要闻：星际元：从加州科学中心看科技馆革新与设计

年8月，星际原专业考察团考察了美国加州科学中心( California Science中心)，与加州科学中心管理员和技术人员进行了科技馆运营管理、产品开发、可持续快速发展等方面的交流，考虑以下几点

加州科学中心馆长david bibas (左)
星际前执行董事张瑁(右)

/ br// h///S2 /，具有独特特征的建筑

入口及序厅

加州科学中心的序厅被称为科学殿堂，是圆柱型的建筑物，上部由两种颜色的玻璃组成。 人站在下面可以看到阳光透过顶部的玻璃照射在地上的光谱。 随着太阳位置的变化，光谱也发生变化。 这在参观者进入展览室之前就融入了科学的气氛。 加州科学中心的休息区也与展示区巧妙地融合，亲切的人性化设定，让观众随时随地体验科学，唤起思考和想象。 / BR// h///BR// h///S2 /二、特色儿童区

儿童区

加州科学中心很重视孩子的教育，每个展区都设有discovery room (类似于科普小教室)，允许家长和孩子共同参加体验学习。 光是介绍人体知识，就变成灯箱形式，让孩子们按下开关，听了不同的解说。 展项的语言介绍中也经常使用激励性的语言表达方法，激发孩子们的好奇心和主动性，提高创新能力。 / BR// HR// BR// HR// S2 /，总是新的，与本地元素结合的[/ss/]
从加州科学中心99 1988年开始 1998年-年，完成地球生态馆、宇宙航空馆的建设。 年-迄今为止，将加州科学中心建成美国西岸最大的科学中心，建设新的太空馆，预计年完工。 不断增加吸引人的展馆和展品，加州科学中心总是新的。

编码器

为了让当地公司参加会场的建设，人们可以不断地参观展馆。 除了陆续展开新的展览、建设新的会场外，加州科学中心还引进了加州设计和制作的奋进号( sts endeavour ov-105 )航天飞机，作为镇馆之宝，奋进号是新的Samuel 在不同的历史时期，加州科学中心在这一时期引进与地方特色相结合或具有某种渊源的展品，激发人们创新、探索的乐趣。 / BR// HR// BR// HR// S2 /、运营管理模式、与社区教育的合作

公共空间

加州科学中心60%的运营资金来自社会招聘，和美国其他会场一样，加州科学中心也有很多社会志愿者，参与会场的日常服务。 此外，加州科学中心还提供各种儿童、家庭和团体教育项目，旨在满足不同观众的诉求，达到学习知识的教育效果。 除了重视

儿童教育外，加州科学还与社区、学校等合作，举办了preschool program (各种夏令营等)等一系列主题活动 这不仅让社区和学校等机构参加会场的建设，也为教育的普及做出了贡献。

从中国的教育体系和国情来看，照搬国外的教育模式并不容易，资金引进也存在很多问题。 目前，star group星际原会展集团正致力于利用国际背景、国际资源，开发符合中国特色的建馆模式，建设具有中国特色的可持续快速发展场馆，为国民提供越来越多精彩的科技体验和高质量的服务。

背景资料: 加州科学中心的前身是1912年建成的州立展览中心( state exposition buildinding ) 1987年博物馆正式更名为现在的加州科学中心，是一个综合性的科普场所，展馆分为科学殿堂、生命世界、创新世界、经验积累、巨蛋影厅等部分。