要闻：AP音乐理论首次在中央音乐学院鼎石实验学校开设

北京年8月30日电/美通社/ --年7月17日至19日，中央音乐学院鼎石实验学校( Central Conservatory Preparatory School )副校长david brubaker先生是美国内华达州拉斯维加斯大学理事会的前修科 在出席的会议上，美国大学理事会宣布将与中央音乐学院鼎石实验学校合作，首次在中国开设ap music theory (大学预修课程音乐理论)。 会议期间，david brubaker与世界各国多位音乐教师进行了交流和联系。 这有助于在中央音乐学院鼎石实验学校开展ap music theory，今后将开展越来越多的ap。

(图片来源: www2 .美国广播公司/ XPrn /美国航空公司/ 08/29/08291716242462.JPG )

david brubaker指出，美国和其他国外知名大学特别重视学生的优秀素质(自信、独立、信息表达、合作、决策等出色的录取能力)，随着中国出国留学的大众化和低龄化，中国青少年为了向美国大学展示自己的学术能力， 根据美国大学理事会网站的新闻。 目前，中国有18个ap考点，100多所中学获得了ap课程的课程代码。 和微积分、物理、化学、各方面的语言类、历史类、哲学类等其他ap课程一样，ap music theory在高中直接学习美国大学的课程。 音乐专业学生的培养遵循音乐人才成长特有的规律和专业音乐教育的特殊性，是一门挑战性复杂的课程。 培养音乐专业的学生涉及学校的师资队伍、课程设置、学科建设、教学文案和做法等各个方面。 因此，尽管ap在各国发展迅速，但目前中国具备开设ap music theory条件的学校屈指可数。 中央音乐学院鼎石实验学校在继承中央音乐学院严谨治学的优良之前传入，并吸收国内外优秀教师和世界先进的教育资源和理念，倡导学术课程与增益课程并重的多元快速发展的教育模式，在设置国际课程时，从英语基础、英语文学和标准考试准备(托福， 的3个课外和ap music theory，对美国大学理事会开设ap music theory表示最大的满意。 因为这个美国大学理事会将与中央音乐学院鼎石实验学校合作，首次在中国开设ap music theory (大学预修课程音乐理论)。

为了顺利开设ap music theory，中央音乐学院鼎石实验学校在过去的两年中，与美国大学理事会亚洲事务关系快速发展部副主任carol choong (林涛)和项目助理feng fei建立并维持了良好的实务关系 而且，中国国家教育部考试中心负责ap中国课程的赵莹也强烈支持中央音乐学院鼎石实验学校首次开设ap music theory。 他们将协助中央音乐学院鼎石实验学校在年春学期开展ap music theory考试。 美国纽约巴德大学( bard college )音乐理论指导ph.d mercedes dujunco (吕梅茨博士)也受雇于中央音乐学院鼎石实验学校，担任ap music theory课程的授课教师，mercedes dujunco认为， ph.d teresa reed博士是美国俄克拉荷马州塔尔萨大学( university of tulsa )的音乐系教授，也是ap music theory考试的最高评价者。 她表示将尽可能提供支持，参加中央音乐学院鼎石实验学校开设ap music theory。

开放和国际的教育环境是当今全球音乐教育快速发展的第一个特征，将成为必然趋势。 中国的中等音乐教育以前在相当长的一段时间里处于比较封闭的状态。 国际化的迅速发展对许多音乐专业中等教育机构来说是可望而不可及的。 国际化的快速发展战略要求学校在建设和快速发展的过程中，以国际化的眼光借鉴国际化教育的机制和体系，不断提高学校的国际化程度。 中央音乐学院鼎石实验学校依托学校提供丰富的教育资源、师资力量和各项保障服务。 通过开设ap music theory的良好契机，建立可靠的国际伙伴学校，营造中西音乐教育机构的互通环境，加强优秀音乐专业学生的培养和流动。 让更多的学生在国内接受高质量的国际教育，为学生提供高质量、便捷的留学途径。 要了解越来越多的中央音乐学院鼎石实验学校的信息，请登录ccom-prep。

关于AP (高级放置美国大学先行课程)

高级放置课程( AP )是美国大学的第一门选修课程，它让成绩好的高中学生提前获得美国大学的部分基础课程，并取得相应的学分，适用于全球计划在美国读大学的高中生。 目前有40多个国家，600多所学校接受ap学分作为入学参考标准，成为发放奖学金的首要条件之一。 在中国参加ap的学生数量在这几年以50%以上的速度增加，到去年为止有15，000多名学生通过ap完成了美国大学的学业。 中国迅速成为仅次于美国的第二大美联储大国。 让各国高中生提前接触和完成美国的大学课程和考试，可以赋予学生减免大学学分、降低大学教育价格、缩短大学教育时间等多种特点。